Príznaky

Rodičia vrtuľníkov - definícia, znaky a pomoc

Rodičia vrtuľníkov - definícia, znaky a pomoc



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Rodičia vrtuľníkov - Keď starostlivosť o deti pripravuje deti
Rodičia vrtuľníkov chcú splniť každé dieťa svoje želanie, zároveň spanikária a sledujú svoj voľný čas, držia ho mimo dosahu priateľov, ktorí nezodpovedajú rodičovskému vyobrazeniu a chránia dieťa pred akýmkoľvek nebezpečenstvom - či už skutočným alebo imaginárnym. Starostlivosť sa stáva posadnutosťou.

Definícia rodiča vrtuľníka

Rodičia vrtuľníkov nedovoľujú iným ľuďom hrať sa so svojím dieťaťom alebo že je dieťa zaneprázdnené samo.

Podrobne plánujú materskú školu, školu a vzdelávanie svojich detí. Voláte učiteľa dieťaťa pre každú nehodu a spoznajte ich počet srdcom.

Berú deti do školy autom, znovu ich vyzdvihnú, zúčastnia sa na každom futbalovom zápase, ktorý hrajú mladí ľudia, a tajne sa pozerajú, keď sa ich desaťročný stretne s priateľmi.

Cítia sa vyčerpaní, pretože ich dieťa je „24-hodinovou prácou“, ale namiesto toho, aby dali sebe a dieťaťu slobodu, obávajú sa, že nebudú robiť dosť.

Nedávajú dieťaťu žiadnu zodpovednosť, robia si domácu úlohu, balia si tašku a robia bielizeň.

Obávajú sa katastrofy, ak dieťa neprinesie všetkých domov a považuje „neúspechy“ v škole za osobné zlyhanie.

Rodičia vrtuľníkov majú kalendár až po okraj s programom pre deti - od športu po doučovanie až po baletné hodiny. Nedávajú dieťaťu šancu robiť to, čo chce, aj keď to znamená sedieť na pohovke.

Bezstarostné detstvo?

Dotknuté osoby nezažívajú bezstarostné detstvo. Domnelí rodičia, ktorí milujú dieťa, kladú najvyššie nároky na nadmerne chránených: týždenný rozvrh dieťaťa je preplnený školným, športovými kurzami, mimoškolským vzdelávaním, kontrolou domácich úloh a ideálnym predstavením, pomocou ktorého rodina meria „svoje“ výsledky.

Takéto deti nemajú jednu vec: voľný čas, v ktorom nezávisle objavujú svet, voľné priestory, v ktorých sa objavujú so svojimi rovesníkmi, a necítia svoje zručnosti bez toho, aby museli dosahovať výsledky.

Naopak: postihnuté osoby sú pod tlakom očakávaní. Ak rodičia investujú toľko do klíčenia, malo by sa to tiež ukázať ako vďačné.

Blokovaný vývoj

Dieťa sa dostáva do začarovaného kruhu: pretože ho rodičia umiestnia do stredu životného prostredia, nevyzerá, aby sa vzory orientovali. Tento okruh okolo dieťaťa navyše nejde ruka v ruke s tým, aby sa dieťaťu poskytovala najväčšia sloboda rozhodovať sa.

To by znamenalo, že dieťa by sa mohlo vyvíjať iným smerom, ako si myslia rodičia, že je správne. Preto nevychovávajú potomkov, aby konali nezávisle, ale dokonca bránili vlastným rozhodnutiam.

Títo rodičia blokujú najmä svoje vlastné rozhodnutia tým, že plnia všetky materiálne túžby. Dieťa rozvíja postoj, ktorý nemá nič spoločné s realitou mimo domova. Najneskôr vtedy, keď má prostredie vyhovovať ich potrebám rovnako ako rodičia predtým, dochádza k zlému prebudeniu.

Mimo rodičovského zvonu, či už v škole, pri stretnutí rovesníkov a v sociálnych vzťahoch, mnohé z týchto detí vynikajú negatívne: nikdy sa nenaučili riešiť problémy, nevedia robiť kompromisy a nemôžu motivovať seba k výkonu.

Mnohé z týchto detí sa stávajú prípadmi profesionálnych terapeutov, logopédov a psychoterapeutov.

Josef Kraus, predseda Nemeckej asociácie učiteľov, hovorí: „Deti rodičov rodičov vrtuľníkov sú čoraz viac sebestačné, bezmocnosť spojená s vysokými nárokmi. Pretože sa deti spoliehajú na rodičov, aby pre nich urobili všetko. ““

Problémy s detstvom

V materských školách a školách už dieťa nie je princom alebo princeznou, ale je súčasťou skupiny. Tímová práca je pre neho náročná, pretože doteraz bola vždy zameraná. Niektoré z týchto detí sa izolujú od skupín a sťahujú sa do svojho sveta.

Iní sa snažia byť stredobodom každej skupiny bez kompromisov. Konflikty sú teraz nevyhnutné. Ostatní nevidia dieťa automaticky ako vedúcu osobnosť, pretože tí, ktorých sa to týka, si nikdy nemôžu vyvinúť „vodcovské vlastnosti“.

Nie sú zamerané, pretože môžu inšpirovať ostatných, ale veria, že automaticky preberajú úlohu hviezdy. Ak však ostatné deti nezmenia dieťa na hviezdu, toto správanie je prinajlepšom nepríjemné.

Ostatné deti neakceptujú vôbec hlavnú úlohu dieťaťa vrtuľníka. Postihnutí sa však nenaučili používať iné stratégie na dosiahnutie „slávy a slávy“, ale stávajú sa agresívnymi.

Namiesto toho, aby boli v centre pozornosti, pretože sú populárne, stávajú sa nepopulárnymi. Nikto sa dobrovoľne nehráva s malým kráľom, ktorého matka vyberie zo školy, a rodičia vrtuľníkov často vylučujú vylúčenie tým, že obviňujú ostatných. Na vine sú spolužiaci, ostatní rodičia alebo učitelia - nikdy však vaše vlastné dieťa.

Neschopný konfliktu

Dieťa vrtuľníka sa učí, že je dokonalé a robí všetko v poriadku - pokiaľ to zodpovedá vôle rodičov. Ak si myslíte, že ste dokonalí, nemusíte sa rozvíjať ani bojovať. Deti navyše strácajú túžbu dosiahnuť ciele.

Dotknuté osoby nemôžu bojovať proti konfliktom, pretože majú rovnako „pravdu“. Nikdy sa nenaučili, že niekto môže mať iný názor, ktorý musí rešpektovať.

Ale iné deti to nerobia. Ani deti so sociálnym zmyslom, ktoré sa chcú stať súčasťou skupiny, sa nebudú podrobovať rozmarom jednotlivca.

Malý princ a malá princezná sú teraz bezmocní, pretože konflikty ich vyriešili iba ich rodičia. Ak však rodičia zasiahnu, pretože spolužiaci sa nechcú hrať so svojimi potomkami, zasiahnu postihnutých ľudí ešte viac do izolácie.

Duševné zanedbávanie

Deti vrtuľníkov sú sociálne podložené, čo často vedie k psychologickému zanedbávaniu. Takéto deti majú problémy s vytváraním väzieb, nedokážu zorganizovať každodenný život, nemôžu prevziať zodpovednosť.

Bežné poruchy takýchto detí zahŕňajú narcizmus a depresiu. Neberiete žiadne potrebné riziká, ale zároveň máte vysoké očakávania, ako vyzerá život. Kombinácia zlyhania oboch programov a vzťahov.

Nedostatok dôvery rodičov

Rodičia, ktorí sa starajú o svoje deti, sa javia tak intenzívne, akoby s nimi mali obzvlášť intímny vzťah. Koniec koncov, „havraní rodičia“ sú tí, ktorí zanedbávajú svojich potomkov a nechávajú ich na vlastných zariadeniach.

Rodičia vrtuľníkov nikdy neunavujú odsúdenie presne tohto zanedbania a neustále nájdu „potvrdenie“ v skutočnosti: maloleté osoby, ktoré pristávajú na ulici, obete sexuálnych zločincov, ktorí sledujú čudných mužov, pretože rodičia ich nepozorovali alebo deti, ktorí skončia v žľabe, pretože im nikto v škole nepomohol.

V myšlienke rodičov vrtuľníkov jeden nevyhnutne vyplýva z druhého: ak sú deti ponechané na svojich vlastných zariadeniach, môže to skončiť iba zle.

Ak sa títo rodičia bojia o svoje deti, obávajú sa prevziať kontrolu. Prehnaná starostlivosť je účinnou a zákernou formou násilia.

Rodičia vrtuľníkov zasahujú do všetkého, do školy, priateľstva, koníčkov. Pre tieto deti je ťažké nájsť priateľov vôbec. Ak staršie deti nenávidia jednu vec, sú to rodičia, ktorí čuchajú v detskom svete svojimi vlastnými rituálmi. Deti vrtuľníkov sú vylúčené a zosmiešňujú sa. Si osamelý.

Dieťa s nadmernou ochranou sa stáva závislým dospelým, ktorý nevie, ako sa orientovať vo svete. Neskôr v živote deti vrtuľníka často hľadajú niekoho, kto sa dokáže postarať o všetky svoje problémy a nevie, ako ich zvládnuť sám.

Problémy sa hromadia v každodennom živote, často sa vyvíja úzkostná porucha, pretože deti sa nenaučili organizovať veci každodenného života. Zároveň si takto tvarovaní myslia, že sú niečo úplne iné, ale vyhýbajú sa skutočnému výkonu. Oscilujete medzi neúnavnosťou a bezmocnosťou.

Samotní rodičia vrtuľníkov vnímajú svoj záväzok ako prejav osobitnej lásky k svojmu dieťaťu; projektujú svoje vlastné obavy na dieťa. Neveria si navzájom a neveria svojmu dieťaťu. Nikdy nedávajú svojmu dieťaťu pocit, že to dokážete, aj keď tam nie sme.

To môže siahať až do dospelosti, keď rodičia vrtuľníkov povedia svojim deťom „Obávam sa, čo sa s vami stane, keď budeme preč“, a dúfajme, že ste samostatne zárobkovo činným deťom navrhli, aby ste neprišli sami. správny.

Rodičia vrtuľníkov si ani len neuvedomujú svoje skreslené vnímanie, až po groteskné prípady, keď dlhoročný syn viacmesačného výletu po svete volá matku pri odlete domov pri medzipristátí a matka sa sťažuje: „Bojím sa, že Zmeškané lietadlo. ““

Dieťa ako objekt

Rodičia vrtuľníkov nemôžu vydržať, že dieťa ide svojou vlastnou cestou. Nadmerná starostlivosť sa niekedy zmení na psychologické zneužitie, keď sa dieťa stáva nezávislým a prestane pracovať.

Obvinenia ako „Stratil som pre teba 20 rokov života“ sa striedajú s tým, že si dieťa pamätá na hrozný osud sebaurčenia: „Potom zomrie v žľabe.“

Ak sa dieťa nakoniec stane sebestačným, hoci rodičia kontroly urobili všetko, aby tomu zabránili, situácia sa môže dramatizovať.

Teraz je cudzincom jasné, že to nie je dieťa, ktoré musí byť chránené pred nebezpečenstvami vonkajšieho sveta, ale že problémom je strach rodičov.

Zabezpečenie sily

Ak dospelé deti všetko zoberú, zaistia si svoju moc. Deti, ktorých každodenný život je regulovaný, učia sa, že o nich rozhoduje niekto iný, niekto hodnotí svoje správanie, vyvodzuje pre ne závery a v určitom okamihu iba konzumuje a produkuje to, čo od nich ostatní žiadajú.

Čo chcú, čo ich inšpiruje, nemohli sa zoznámiť, pretože na to človek potrebuje nezávislý rozvoj bez toho, aby jeho pedagógovia neustále zasahovali.

Tlak na deti

Rodičia vrtuľníkov na jednej strane oslavujú svoje deti a okamžite bojujú proti „deficitom“ s podporou alebo sa snažia zabrániť tomu, aby sa tieto „deficity“ vôbec vyskytli. Dieťa však nemusí „zarábať“ materiálne veci a dokázať, že to dokáže.

Rodičia kazia svoje dieťa, ale zároveň požadujú, aby neopustili cestu života, ktorú si rodičia dokážu predstaviť.

Povstanie

Niektorí rodičia vrtuľníka sa búria v puberte. Rodičia sú často v rozpakoch, pretože urobili všetko pre to, aby urobili dieťa dobre. Povstanie je nevyhnutným krokom k emancipácii, ale medzi postihnutými rýchlo vedie k sebazničeniu.

Teraz odmietajú to, čo robia, s menšou kontrolou. Urobilo by sa naozaj dobre. Odmietajú ďalšie školenie, odmietajú žiadosti o zamestnanie, ktoré by sa im páčilo, pretože sa do nich zapojili ich rodičia.

Často robia presný opak toho, čo chcú ich rodičia, a to je často cesta dole. Nevedia nič o skutočných nebezpečenstvách v spoločnosti, ale veria, že „skutočný život“ čaká vonku.

O čom rodičia varovali, „zlí chlapci“ skutočne existujú, a teraz sú tí, ktorí sú uväznení v zlatej klietke, nútení spoznať tento život. Chýbajú im však aj zručnosti pre tvrdý život na ulici.

Ak sa deti úspešne rozvíjajú sami, vzťah s rodičmi nie je v žiadnom prípade uvoľnený. Čím sú deti viac nezávislé, tým menej majú rodičia prehľad. Výsledkom je, že čím viac sa dieťa stáva úspešnejším, tým viac sa obávajú.

V bezvedomí teraz často torpédujú životy postihnutých ľudí a čoraz viac rozprávajú o svojich obavách s tými, ktorí ich odleteli. Dieťa nemôže potešiť rodičov.

Príčiny

Starostliví rodičia sa často neuznávajú ani ako deti a majú problémy so zameraním sa na život. Teraz kompenzujú tento nedostatok prílišným zameraním na svoje deti.

Dieťa by malo jedného dňa „mať lepšie“. Nezáleží na tom, čo nezávislé dieťa chápe ako „lepšie“. Predovšetkým projekcia rodičov neumožňuje zásadnú oblasť rodičovskej starostlivosti: nechať dieťa samo, ak chce zostať samo.

Rodičia chcú, aby bolo dieťa „šťastné“, ale podriaďovalo sa mu vlastným želaniam, ako vyzerá šťastie. Rodičia nadhodnocujú svoju schopnosť regulovať veci, obávajú sa nepredvídateľného života, v ktorom sa všetko ukáže vždy inak, ako sa očakávalo.

Zároveň nezohľadňujú schopnosť detí regulovať svoj vlastný život a sú rovnako kritickí voči iným rodičom, vychovávateľom a učiteľom, pretože nie sú kritickí voči vlastnému správaniu.

Vystrašená spoločnosť

Rodičia vrtuľníkov nie sú syndrómom, ale prejavom vystrašenej spoločnosti. Dieťa sa teraz považuje za rizikovú investíciu. Rodičia sú neistí, pretože dokonca ani dobré známky už neudržiavajú prácu a neoliberálny barbarstvo neustále naznačuje, že „musíte byť lepší ako ostatní“.

Na jednej strane teda nezabezpečení rodičia teraz chcú dať svojmu dieťaťu každú šancu na prežitie v tejto žraločej nádrži, na druhej strane vnímajú vonkajší svet ako čoraz viac ohrozujúce. S deťmi, ktoré sa hádajú v lese, sa obávajú, že vypadnú z kariérneho rebríčka na základnej škole a Huckleberry-Finn by dnes pravdepodobne Ritalinovi predpísal.

Nie je tu ani priestor pre nevinné detské dobrodružstvá, pretože ich podstatou je, že ich nemožno ovládať.

Rodina jedného dieťaťa je tiež javom neskoro kapitalizmu. Pred niekoľkými generáciami prevzali časť sociálneho dozoru starí rodičia, starší súrodenci, strýci alebo tety, takže deti dostali rôzne inšpirácie pre svoj vlastný vývoj.

Dlhé školské dni, detské ihriská testované TÜV, organizované podujatia v každej oblasti paralyzujú iniciatívu rodičov a detí. Za nezodpovedných sa dnes považujú tí, ktorí majú svoje deti, hádzajú za rohom po škole školské uličky, ako je zvyčajné pred dvadsiatimi rokmi, aby sa potom mohli hádať po pustatine.

Čo robiť?

Rodičia vrtuľníkov nechápu, že duševná pohoda pramení predovšetkým z osobného úspechu. Nedôverujú zručnostiam svojich detí a seba.

Deti, ktoré sa stanú nezávislými dospelými, musia otestovať svoje hranice a spoznať ich. To znamená riziká, ktoré môžu deti absolvovať iba samostatne.

Všetky pôvodné kultúry mali iniciačné rituály, v ktorých dievča dozrelo na ženu, chlapec na muža. Rodičia vrtuľníkov pripravujú svoje deti o túto skúsenosť, a tak ich nastavia na úroveň rozvoja, ktorá už v určitom okamihu už nezodpovedá ich fyzickej zrelosti.

Dieťa by malo vedieť, že môže dôverovať svojim rodičom, pretože si musí nájsť vlastnú cestu. Rodičia vrtuľníkov čelia úlohe niekedy nechať kontrolu pod kontrolou, pretože život sa skladá z rizík a dieťa sa musí o týchto rizikách dozvedieť, aby sa s nimi mohlo vyrovnať. (Dr. Utz Anhalt)

Informácie o autorovi a zdroji

Tento text zodpovedá požiadavkám lekárskej literatúry, lekárskym usmerneniam a súčasným štúdiám a bol skontrolovaný lekármi.

DR. phil. Utz Anhalt, Barbara Schindewolf-Lensch

Swell:

  • Steven E. Lacey: „Ako môžu rodičia vrtuľníkov vynechať bezpečnosť mladých pracovníkov?“, In: American Journal of Public Health, Zväzok 107, 8. vydanie, 2017, NCBI
  • Terri LeMoyne; Tom Buchanan: „Záleží na vznášaní sa? Rodičovstvo vrtuľníkov a jeho vplyv na pohodu“, v: Journal Sociological Spectrum, ročník 31, 4. vydanie, 2011, Taylor a Francis Online
  • Ellie Lee; Jennie Bristow; Charlotte Faircloth; Jan Macvarish: Parenting Culture Studies, Springer, 2014
  • Holly H. Schiffrin a kol .: „Pomáhanie alebo vznášanie sa? Vplyv rodičovstva vrtuľníkov na blaho študentov vysokých škôl“, v: Journal of Child and Family Studies, Zväzok 23, 3. vydanie, 2014, Springer Link
  • Josef Kraus: Rodičia vrtuľníkov: Už žiadne šialenstvo a rozmaznávanie, Rowohlt Verlag GmbH, 2013
  • Anonymné: „Zmena rodiny. Rodičia vrtuľníkov a možné následky nadmernej ochrany“, Grin Verlag, 2017


Video: Pád vrtulníka na leteckej zakladni (August 2022).